三、今后教学的几点想法
在课堂上让学生运用所学知识展示自己对问题的解释，运用证据和共同探究的策略，通过学生小组合作、不同组之间进行答辩等形式，让学生自己寻求合理的答案(非惟一性)，教师在其中主要起点拨引导的作用 。对于实验等花费时间长这一点，可以尝试在课前就对学生说明该实验的目的、操作过程，提前准备 。
针对知识缺乏系统性、零散的情况，我们要学会总结，及时对所学知识点进行梳理归纳 。针对难学这一点，在平时的地理教学中，我们要尽可能地激发学生学习兴趣，从心理上预先让学生喜欢它，尽量发现学生某方面的优势，并不断强化其学习地理的兴趣;在教学过程中，把课程标准分解，刚开始要求放低一点，让学生尝试到成功，兴趣就会越来越浓;高一的学生年龄较小，多数学生才十五、六岁，所以要注重语言的表达方式不能成人化，以引起学生共鸣 。通过上述做法，学生的兴趣得到培养，教师教起来容易，学生学起来也就不难了 。
作为教师，在新课改试验的第一年，我们要不断的摸索，要勇于创新，不断完善自己 。
高二地理教学工作总结6
不知不觉已经到高二下学期了，在这学期里课程较重，但我还是合理安排时间，好好做好教学相关工作，主要负责高二13、14、15班的'教学工作 。具体做法如下：
一、认真阅读地理课标，认真备课，积极参与备课组备课工作，提高教学质量 。
1、认真钻研地理课标，将疑问的地方圈出来，并且在备课组备课过程中提出，虚心请教 。
2、认真观察学生，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施 。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等 。
二、抓好课堂，重视课外时间
在课程上多引生活实例来激发学生的兴趣，并且重视引导学生自身思考问题，然后以评价的语言来激励他们学习地理的兴趣 。多关注新闻时事，用新闻中的相关地理知识来激发学生把握最新信息，最新动态，也让他们学会自主搜集相关资料的能力 。课上还会以一些幽默的地理语言来调动课堂的兴趣度，减少学生走神的时间，提高课堂效率 。在课外，重视学生及时反馈的课堂情况，并且针对一些疑难问题进行更深入的探究，同时加强与后进生的沟通交流，让他们认识到学习地理的有趣性，实用性 。
三、经常听课，虚心学习，提高自己的教学能力
每周有15节，课时较多，但我仍然坚持多去听老教师的课，特别是同一个年段 。在听课过程中特别注意他们如此安排课程，如何启发学生思维，如何结合生活实例，如何管理课堂，如何突出教学重点，突破教学难点 。听完课，倾听老教师的分析，并且针对自己有疑问的问题反思，并积极提问，从而完善自己的教学体系，提高教学能力 。
四、设计导学案，督促作业，及时批改讲评，起到巩固作用
每周一份导学材料的设计，主要内容为一周所学知识的提炼，并总结出体系，思路，并且强调重点 。除外还附有近年来的高考题 。导学案精选精编，针对学生学习的实际情况，对学生学习地理的指导意义重大 。还强调配套练习三维设计的利用 。整体作业量合理 。安排时间给学生做，并且及时交上来批改，分析问题，总结上一周教学中出现的问题，在讲评的时候给予重点强调，达到效果 。
高二地理教学工作总结7
本学期本人担任高二(1-6)班的地理课程，为了抓好教学，本着认真负责的工作态度，课前认真备课，上好每一节课，督促学生及时完成作业并复习，使学生能较好地掌握教材的基础知识和基本观点 。具体主要是做好以下几项工作：
一、提高教学质量，上好每一堂课 。为了上好课，我课前做了下面的工作：
1、为了把自己的教学水平提高,我坚持课前阅读《中学地理教学参考》,《地理教学》,《地理教育》等书籍 。在备课过程中认真分析教材，钻研新课标,根据教材的特点,如教材的结构，重点与难点，和学生的实际情况设计教案.
2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施 。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动 。
二、重视课堂管理 。
做为一名教师，我十分清楚课堂管理的重要性 。我深知，有了一个科学的课堂管理，那教学就等于成功了一半 。为此，我十分重视课堂管理，在课堂上向45分钟要质量 。一般我一进课堂，就以自身饱满的情绪影响全体学生，使学生们也能以饱满的，高涨的情绪来上的我课，然后抓紧学生精力最集中的时间把本节课的重点学习完，把难点剖析清楚 。接下来学生的精力开始涣散了，课堂秩序有些不稳定了，这时我来个地理小故事或小幽默，改变一下课堂气氛，待学生精力又集中时，及时把重点，难点巩固 。至于简单易懂的知识，我一般是让学生相互讨论来完成，这样学生的积极性很高，效果也不错 。
推荐阅读
- 星露谷物语谷歌三件套下载 星露谷物语结婚条件
- 高三地理教学工作总结下学期 高三地理教学工作总结7篇
- 可变导向车道线是什么样子 可变导向车道线是什么意思
- 高二下学期地理教学工作总结 高二地理教学工作总结七篇
- 可变导向车道线是什么意思 可变导向车道线是什么意思？
- 八年级下册地理教学工作总结 八年级地理教学工作总结7篇
- 可变导向车道线是什么意思 可变导向车道线是什么?
- 人教版七年级下册地理教学总结 人教版七年级地理教学总结
- 踏板摩托车怎么下坡安全 踏板摩托车怎么下坡
- 高仿劳力士手表多少钱一只?带你深入了解一下