教学工作是学校的中心工作 ， 而教学常规管理是教学工作的生命线 ， 是一个学校建立正常教学秩序、开展教学研究和教学改革、提高教学质量、完成教育任务的基本保证 。因此 ， 我校在学校管理工作中 ， 狠抓教学常规管理 ， 全面提高教育教学质量 ， 促进学校稳步发展 。具体措施有：
1、严把备课关 。在备课方面 ， 我们制定了备课细则 ， 要求每位教师既备教材 ， 又备学生 ， 既备教法 ， 又备学法 ， 写出规范教案 ， 坚决杜绝不备课而上课的现象 。充分发挥集体备课的力量 ， 加强集体备课的指导和管理结 。
2、把好课堂教学关 。课堂上 ， 我们强化以学生为主体的自主、合作、探究 ， 坚持面向全体学生 ， 分层施教 。我校从一开学就狠抓了课堂教学 ， 把九月份定为“听课月” ， 要求青年教师上“过关课”、中年教师上“研究课”、老教师上好“示范课” ， 十月、十一月我校又开展了青年教师展示课、观摩课、小组研讨课、家长开放课、调研课等活动 ， 促使他们互帮互学 ， 共同提高 。另外 ， 我们还采取适当形式给中青年教师压担子、搭台子 ， 如组织教案评比、说课比赛、上公开课、论文竞赛、教育科研课题研究等活动 ， 给他们提供锻炼和表现的机会 ， 一个学期结束 ， 老师们的课堂教学水平有了显著的提高 ， 特别是十二月初的家长开放课家长非常满意 。
3、严把作业关 。我校要求学生作业形式要多样 ， 力求能启发学生思维、开拓视野、培养学习能力 。内容要精选 ， 要符合教学要求和学生实际 ， 重视系统训练 ， 体现梯度 ， 题量适当 ， 难易适度 。要求课堂作业当堂完成 ， 家庭作业总量适中 。批改作业要及时、认真、细致 ， 不漏批错批 ， 当天的作业当天批改 ， 批改要规范 ， 对学生作业中出现的主要问题 ， 要作好记录 ， 分析原因 ， 及时讲评和纠正 。对好的作业要予以表扬 ， 对无力自行订正的学生要指导其订正 。学生作业不重视的学生要加强教育、指导 。
4、扎实做好“培优补差”工作 。坚持“抓两头 ， 带中间”的辅导策略 ， 实现培优和补差两不误 。每天保证培优补差时间 ， 课堂上要让优生吃得饱 ， 让差生吃得好 。课外加强辅导 ， 利用课余时间组织学生辅导训练 。发挥优生优势 。引导差生多复习 ， 多练习 ， 在熟练的基础上不断提高学习成绩 。尤其要做好差生的思想工作 ， 维护他们的尊严 ， 培养他们的自信 ， 切不能简单粗暴 。
五、努力打造教育教学特色 ， 以特色打造品牌 。
为了适应我地区教育形势的发展需要 ， 学校在做好常规教学的同时 ， 我校还创设适合本校发展的办学特色 。在课程的开设上 ， 学校除开设国家规定的必修课程以外 ， 还结合自身优势 ， 从一年级开设写字课 。其次 ， 全面开设国家要求开设的课程课 ， 通过古典名篇的诵读使学生体会到中国传统文化的博大精深 ， 从小受到国学精髓的熏陶;再次 ， 通过让学生坚持每天20分钟的写字时间 ， 使每个学生都能写一手好字;另外还开设阅读与欣赏课 ， 通过读书活动使学生养成“好读书、读好书”的好习惯 ， 提高学生的文学素养 。
六、开展校本研究工作 ， 促进老师的专业成长 。
本学期 ， 我校继续开展富有我校特色的校本研究机制 ， 具体做法有：
1、学校要求各教研组至少开展一次主题教研活动 。开展教研活动时 ， 要事先定好计划、确立研究主题 。
【学校安全工作年度总结 学校的重点工作年度总结】2、各教研组每月开展两次常规教研活动 ， 每一位教师要主动参与各类教研活动 ， 主动与同事交流实践中的成功与失败 。及时反思课堂教学行为 ， 撰写教学后记、教学案例 ， 并在教研活动时进行交流分析 。同时 ， 学校将继续组织开展教学案例评比活动 ， 为教师提供交流的空间 。
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