3、氢、碳、氮等元素在地壳中的含量相对较少 。
[讲解]了解一下生物细胞中的元素和介绍元素和人体健康的关系(PPT讲解)
元素与原子的区别和联系
元素举例：“水里含有氢元素和氧元素”或“水里由氢元素和氧元素组成的”，但不能说“水是由二个氢元素和一个氧元素所组成的” 。
原子举例：“一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的”，但不能说“一个水分子是由氢元素和氧元素组成的” 。
[总结并板书]元素和原子的区别在于：元素只讲种类，不讲个数;原子既讲种类又讲个数 。
原子用于描述物质的微观结构;元素用于描述物质的宏观组成 。
元素的分类(根据元素名称的偏旁特点，我们将元素分成三类 。)
稀有气体元素：“气”字头
金属元素：“金”字旁(汞除外)
元素周期表
[讲解]元素周期表从横向和纵向来看：
周期：每一横行叫一周期，共7个周期 。
族:每一纵行叫一族(其中8，9，10)三个纵行共同组成一个族,共16个族
原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数
[讲解]原子序数在元素周期表中的位置的意义及其本身的意义
初三化学空气教案人教版4
教学目标
【教学目标】
1.知识与技能
(1)了解人体的元素组成 。
(2)了解某些元素(如钙、铁、锌等)对人体健康的重要作用 。
(3)了解人是如何摄取这些对人体健康有重要作用的元素 。
2.过程与方法
(1)初步学会运用多种手段(特别是网络)查找资料，运用比较、分类、归纳、概括等方法获取有用信息 。
(2)主动与他人进行交流和分享 。
3.情感态度与价值观
(1)初步认识化学科学的发展在帮助人类战胜疾病与营养健康方面的重大贡献 。
(2)逐步建立科学的世界观，用一分为二的观点看待元素对人体健康的影响 。
教学重难点
【教学重点】
无机盐的生理功能，即一些元素对人体健康的影响 。
【教学难点】
1.了解某些元素对人体健康的重要作用 。
2.正确认识微量元素对人体的作用 。
教学工具
【教具准备】 坩埚钳、酒精灯、10%的稀盐酸、鱼骨、多媒体课件等 。
教学过程
【导入新课】
上节课我们学习了蛋白质、糖类、油脂、维生素等几类人体必须的营养素，同时了解了水和无机盐也是人体必须 的营养素，那么，今天我们来了解无机盐的重要作用 。
【提出问题】
人体生长过程中需要6种营养素，根据营养素的组成元素，你认为人体中含有哪些元素?
【学生回答】
由水可知人体内有H、O两种元素，由糖类的组成可知人体中含有C元素，由蛋白质的组成，可知人体内含有N 元素 。
【提出问题】
请同学们阅读教材P97～P98，并回答下列问题:(问题以多媒体展示)
1.组成人体的元素约有多少种?它们是以什么形式存在?
2.人体中含量的非金属元素是什么?人体中含量的金属元素是什么?
3.常量元素和微量元素的区别?它们对人体有什么作用?
【学生回答】
1.50多种，除C、H、O、N以蛋白质、糖类、维生素、水、油脂形式存在外，其余都是以无机盐的形式存在 。
2.氧元素、钙元素 。
3.常量元素和微量元素 。超过0.01%的称为常量元素，含量在0.01%以下的称为微量元素 。
【阅读记忆】
引导学生阅读教材P98，了解常量元素中钙、钠、钾三种元素对人体健康的作用 。
【活动与探究】
师生共同完成演示实验
取两根鱼骨，其中一根用坩埚钳夹住，放在酒精灯上燃烧，另一根放在10%的稀盐酸溶液中浸泡一会，10分钟后取出 。
【交流回答】
学生观察实验，描述现象、进行归纳、得出结论:鱼骨中含钙元素 。
【提出问题】
钙元素是人体需要量很多的常量元素，若人体缺乏钙元素，会得佝偻病和发育不良，还会发生骨质疏松，容易骨折 。那么，如何在日常生活中补充足够的钙元素呢?
【学生回答】
牛奶、骨头汤、绿色蔬菜、肉类、豆类都含有钙元素 。
【归纳总结】
微量元素，虽然在人体内含量较少，但对人体的健康影响却很大 。微量元素中有20多种是人体必需元素，若人体缺乏，就会生病 。
【课件展示】
出示一些患者的图片，请学生根据教材P99的表格，回答各是由于缺乏哪种微量元素而导致的 。
【提出问题】
同学们，当医生不能只是看病，不开药，请问要补碘、补氟应该怎么补充?
推荐阅读
- 化学真奇妙第二课时教学反思 化学真奇妙教学反思与感悟
- 化学课堂教学反思20篇简短 化学课堂教学反思7篇
- 高二化学选修四教案 高二化学选修五教案模板
- 初三化学下学期教学工作总结 2022初三化学教学工作总结
- 高二化学学科教学设计与实施
- 初三化学教学工作总结个人 初三化学教学工作总结
- 人教版九年级化学下册教学总结 人教九年级化学下册教学总结
- 高中化学教学经验总结5篇
- 人教版九年级化学教学视频 人教版九年级下册化学教学总结
- 卜算子咏梅陆游教案「卜算子咏梅陆游教案ppt」