按照教学方法的外部形态 ， 以及相对应的这种形态下学生认识活动的特点 ， 把中国的中小学教学活动中常用的教学方法分为五类 。下面给大家分享一些关于中学历史教学方法的创新范文5篇 ， 希望能够对大家有所帮助 。
中学历史教学方法的创新范文1
上学期本人任教七八年级历史学科 ， 一学期都能以认真、严谨的态度从事教学工作 ， 先对上学期历史教学经验进行总结 。
一、建立良好的师生关系
正所谓亲其师 ， 信其道 ， 良好的师生关系是学生学好历史的前提 。
二、激发兴趣 ， 发挥潜能
俗话说“兴趣是最好的老师” ， 学生有了浓厚的兴趣 ， 学习就有了动力 。
三、培养学生良好的学习习惯
制定目标 ， 强调最有效的学习方法就是自主学习 。
四、注重做题方法的指导
认真审题 ， 从题干中找关键词 。强调主观题的答题格式——分点作答 。
五、专项训练、专题复习
近三年的中招试题、根据考点制定具体的复习计划 ， 期末考前七年级基本完成了三轮复习 ， 并进行了大量的精讲精练 ， 夯实基础 。
六、分层教学
拔高优等生 ， 制定新的目标 。转化后进生 ， 耐心、鼓励 。
中学历史教学方法的创新范文2
本学期我担任七年级(93—96)班的历史教学 ， 在教学工作中 ， 我不敢怠慢 ， 认真学习 ， 深入研究教材教法 ， 虚心向同事学习 。经过一个学期的努力 ， 获取了很多宝贵的教学经验 。以下是我在本学期的教学情况总结 。
本学期 ， 我适应新时期教学工作的要求 ， 认真学习 。从各方面严格要求自己 ， 积极向老教师请教 ， 结合本校的实际条件和学生的实际情况 ， 勤勤恳恳 ， 兢兢业业 ， 使教学工作有计划 ， 有组织 ， 有步骤地开展 。立足现在 ， 放眼未来 ， 为使今后的工作取得更大的进步 ， 现对本学期教学工作作出总结 ， 希望能发扬优点 ， 克服不足 ， 总结教训 ， 继往开来 ， 以促进教学工作更上一层楼 。
一、认真备课 。
备课时不但备学生 ， 而且备教材备教法 ， 根据教学内容及学生的实际 ， 设计课的类型 ， 拟定采用的教学方法 ， 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录 ， 认真写好教案 。每一课都做到"有备而来" ， 每堂课都在课前做好充分的准备 ， 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具 ， 课后及时对该课作出反思 ， 写好教后设计 ， 并认搜集每课书的知识要点 ， 归纳成集 。
二、增强上课技能 ， 提高教学质量
使讲解清晰化 ， 条理化 ， 准确化 ， 条理化 ， 准确化 ， 情感化 ， 生动化 ， 做到线索清晰 ， 层次分明 ， 言简意赅 ， 深入浅出 。在课堂上特别注意调动学生的积极性 ， 加强师生交流 ， 充分体现学生的主作用 ， 让学生学得容易 ， 学得轻松 ， 学得愉快;注意精讲精练 ， 在课堂上老师讲得尽量少 ， 学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力 ， 让各个层次的学生都得到提高 。现在学生普遍反映喜欢上历史课 ， 就连以前极讨厌历史的学生都乐于上课了 。
三、虚心请教其他老师 。
在教学上 ， 有疑必问 。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见 ， 学习他们的方法 ， 同时 ， 多听老师的课 ， 做到边听边讲 ， 学习别人的优点 ， 克服自己的不足 ， 改进自己的教学工作 。
四、认真批改作业 。
布置作业做到精读精练 ， 有针对性 ， 有层次性 。为了做到这点 ， 我常常到各书店去搜集资料 ， 力求每一次练习都起到最大的效果 。同时对学生的作业批改及时、认真 ， 分析并记录学生的作业情况 ， 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结 ， 进行透切的评讲 ， 并针对有关情况及时改进教学方法 ， 做到有的放矢 。
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